Durch Singen und Reimen Kindern die Schriftsprache näherbringen: «Wortklang und Reimgesang» verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz und nutzt Bilder, Symbole, Farben, Bewegungen und Töne für den Spracherwerb.
«Wortklang und Reimgesang» baut auf den in der jahrelangen Praxis gewonnenen Erkenntnissen und auf neuesten wissenschaftlichen Grundlagen auf sowie den Evaluationsauswertungen von unzähligen Lehrpersonen, Heilpädagogen, Logopädinnen und Therapeuten, die ihre Erfahrungen und Wünsche aus verschiedenen Settings in dieses Werk einfliessen liessen.
Im Zentrum dieses Lehrmittels zur Stärkung der Sprachkompetenz und der Phonologischen Bewusstheit steht das Singen. Dieses gibt uns als «universelle» Sprache die Möglichkeit, alle Faktoren des Sprechenlernens zu trainieren, ohne sprechen zu müssen. Sprachfluss, Rhythmus, Melodie und Wortschatz sind auch im Lied wiederzufinden, was gerade Kindern mit einer geringen Sprachkompetenz oder einer Fremdsprache zugutekommt. Die extra dafür komponierten Lieder berücksichtigen diese positiven Aspekte, um den Kindern eine bestmögliche Grundlage für ein freudiges und erfolgreiches Lesen und Schreiben Lernen in der 1. Klasse mitzugeben.
Weiter setzt das Konzept auf eine visuelle Form der Laute und ermöglicht so eine neue Art des Lesens und Schreibens, welche die auditive Wahrnehmung visuell unterstützt. Das Konzept ist kompatibel zu jedem anderen Lehrmittel und kann unabhängig vom aktuellen Unterrichtsthema eingesetzt werden.
Einsatzbereich: Zyklus 1 (ab dem ersten Kindergartenjahr), DaZ, Logopädie und Therapie.